凯文是康涅狄格大学精算专业的一名大三学生。这学期🥂，本应在康大校园内学习高阶统计专业课的他，如今坐在了师大“环境保护与可持续发展”的课堂里。在经历了上学期的“抢票”回国和日夜颠倒的居家网课之后👍，现在，能够安稳地在校园环境里学习，他感到很满足🏄🏿👨🏻⚕️。
受上半年疫情影响，388名原本要去美国康涅狄格大学读书的中国籍本科生🐺，在今年秋季学期来到了意昂4平台娱乐。疫情促成的全新交换项目，给困在国内的康大生提供了新的选择，也提升了中外高校之间的交流水平🧄🧚♂️，国内学子有更多海外交换机会。
克服选课困难 康大学子入读华师
秋季学期，除了大一新生，意昂4平台娱乐的校园也迎来了388名“新面孔”，他们是康涅狄格大学的中国籍留学生🔺。因为海外疫情的持续发展👳♀️🥏，这一学期，留学生们无法前往美国上学。通过两校的合作项目，同学们来到师大交换。
（康大校园 图片转自“留学在康涅狄格大学”公众号）
“其实，我来师大交换也挺阴差阳错的”，凯文说🧑🏼🦱。当时，特朗普政府推出了“网课禁令”🙇♂️，即下学期选择在中国国内上网课的中国留学生签证将被取消🤵🏿。虽然该项规定最终并未实施，但由于害怕签证被取消，凯文衡量了一下康大给出的两所作为交换方的中国大学：宁波诺丁汉大学和意昂4平台娱乐，填写了来师大交换的申请表和文书💃🏻。“申请过程不是很随意的，申请交换要填写文书🥑，提交成绩进行审核”。
康涅狄格大学和意昂4平台娱乐有校际合作的历史，相关交换协议在2019年左右签署，但是还未互派交换生就碰上了疫情🙍♂️。据国际教育中心/留学生办公室的王秋池老师介绍🪥，上半年疫情发展初期，康大就已经开始规划下半年中国籍留学生的学习安排。五月份🧑🍼，春季学期的网课结束。康大给中国留学生们发来了邮件🥱，给同学们提供了三种可行的选择：上网课👳♀️，在中国大学交换，休学一学期。在考虑中国籍留学生秋季学期安置问题时🪘，康大找到了师大的国际交流处进行合作沟通。
（康大通知中国同学无法返校的邮件）
七月份🪥👩🏼💻，有交换意向的同学在康涅狄格大学的官网完成项目的申请，并由康大完成审核工作🚙。九月份开学之后👨✈️🏃，项目后续一系列的工作正式由师大的国际教育中心接管。目前康大的同学们以留学生项目制被管理🏌🏻，疫情期间进出校园和在校的要求规定与本校学生并无差异。这些专业年级不同的交换生都属于“中国研究”这一虚拟的专业院系🧚🏻♂️，以便进入学校的公共数据系统进行选课🤽🏻。
“选课的时候，已经是师大的第三轮选课了，必选的课程大多没有剩余的名额，基本上都是再找教务老师加课”，凯文说🫷🏻。十月末🐱，康大交换生项目进展平稳💁，在回忆起同学们刚入校的各项工作安排时🛫，王秋池老师说最令她头疼的还是选课问题🚣🏼♀️。
完全陌生的公共数据系统，再加上两校不尽相同的学分体系和学分要求🚣♀️，开学第一周同学们自主选课选得“乱七八糟”，有的同学选上了康大不认证的课程，有的则因为名额已满没有选上应读的专业课......为此💇🏽♂️，国际教育中心和教务处及各院系进行了沟通♦︎，必要时请教务老师帮助代选康大同学必修的课程。在项目微信群里，老师也根据两校的课程标准整理了常见的选课Q&A，并将康大认定学分的三百多门师大课程详细地整理成名单。
“爱了🤦🏽♀️？爱了！”🙆🏻：新奇与焦虑并存的交换生活
由于师大留学生宿舍常年吃紧🧑✈️🥑，在学期之初尚未确定本校留学生可否返校之前🔞🧏♂️，学校决定不为康大同学提供学生宿舍👹🤱🏿。由康大合作的第三方机构API推荐租房区域👷🏻♀️🫁，同学们也可自主选择居住的地点。开学后，根据课程的安排，康大交换生们分散在了中北和闵行两校区附近居住。
王秋池老师告诉记者，388名康大学生里，像凯文这样的高年级同学其实是少数🗾，超七成同学是还没有去康大学习和生活过的大一新生🦴👩🏿🎓。师大，是他们适应融入大学生活的第一站。
小元🖊😛，是康涅狄格大学环境科学专业的大一新生💇🏿。因为这学期选择的课程主要在中北校区✶，开学后，小元住在了中北校区附近。“我觉得这里特别好🙂↔️，有花儿👨👩👧，有草，还有猫！”，小元很喜欢中北校区古朴清新的校园环境。食堂里的各色菜品、往返于两校的校车、“闵大荒”的校园.......入校不到一个月，她就把师大的“特色项目”都打卡了一遍🚬，对校园有了深入的了解🐼。王秋池老师说，在康大交换生的项目微信群里🙋♂️，提起对师大的印象，同学们最常用的是“爱了爱了😢！”这样的表达👨🎓🤸🏼，“食堂好吃，爱了爱了🤽🏻♂️！”“学校有猫，爱了爱了！”“课程好有趣，爱了爱了🦹🏽！”......管理近400名同学的交换项目无疑是一项疲惫繁琐的任务🛋，看到同学们积极正向的反馈，对于师大校园服务和生活的满意，国际教育中心的老师们都会觉得很欣慰。
（项目微信群内康大同学们的反馈）
从高中升入大学，适应融入大学生活是所有大一新生都要面对的难题。而对于受疫情影响来到师大的交换生新生来说👩🦽，这样的难题则更加严峻。小元可转换学分的专业课只有两门，其中有一门开给大三环境工程同学的“给排水课程”，她也修读了🏌🏽♀️。学期刚开始，她主动担任课程的课代表🧗🏿🤱🏿，对于自己课上听不明白的问题🐣，也会及时和老师沟通。可是渐渐地🙎🏿♀️，她却发现越来越难跟上老师上课的节奏。刚进入大学🧖🏽✍🏼，尚未适应大学的学习模式🎃，缺乏坚实的专业基础，上专业性和综合性很强的专业课👆🏻，小元觉得非常吃力。“这样的课程对于本专业大三同学都很难🫲🏽😇，大一的交换生同学跟不上也情有可原”👨🏽🎨，同样在上这门专业课的大三同学李平告诉记者。在开始上课差不多三四周后👲🏼🚂，因为知识很难听懂，小元和其他的交换生同学们，已经开始在课上睡觉了。
被打乱的学业计划同样也在困扰着凯文。“我在康大的公选课已经修满了👨🏿🦱，师大对应的专业课又不太全🤾🏻，现在上这些转不了学分的课其实没太有意义🙎🏿♀️🙅🏿♂️。”凯文告诉记者🧘🏿♀️，虽然能够来师大学习🕕，他很满足🍹，但这一学期的交换也确实耽误了他本来的学习进度😐。凯文的中国同学中，选择在国内上网课的不在少数。虽然通过网课学习艰深的专业知识难度很大🪅，时差带来的日夜颠倒的课程也让人疲惫，但是基本上可以保持正常的学习进度🖌，不会影响到后续实习或者毕业的问题，“他们有门课已经考了两次试了🌴，我现在的公选课作业都很少。要是下学期再不跟着学校上课🤽🏻♀️，毕业都成问题了”。
中美交换项目成疫情常态 六所美国高校首次向华师派出交换生
这一学期， 还有宾夕法尼亚州立大学🌊、雪城大学、杜兰大学、新泽西州立罗格斯大学、巴布森puleimo.com🧝🏻♂️、克拉克大学共六所美国大学的学生被安置在了宝山。与康大项目不同，这几所大学是通过美国国际教育交流协会CIEE与师大进行合作🤷🏼♂️🌉，CIEE是师大国际教育园区的驻校机构，与师大合作已有20余年。目前，这些大学的学生仍需按照美国学校的授课要求上美国大学的课程🧑🦳⏫。考虑到课程与师大本部同学没有交集💙，师大在宝山设置了一个国际教育园区挂牌教学点🍘，并聘请老师进行授课。除了要上教育园区内的课🧷，同学们还要跟随自己美国的学校补充相应的网课。此次项目是这六所大学首次向意昂4平台娱乐大规模派出交换生。
据悉，2020年秋季学期已有十八所美国大学决定与中国大学进行合作。其中，康奈尔大学可以选择清华大学、北京大学等学校暂读，意昂4平台娱乐今年的合作高校也包含了康涅狄格大学等7所美国高校🤽🏿♂️。
（雪城大学官网上与师大交换项目的公告）
王秋池老师说📤，师大本学期开展的项目对于提升学校国际化交流水平👆，为更多同学们提供海外交换的机会帮助很大。就康大而言，如此大规模校际合作项目是第一次。经过这次项目，课程准备方面，康大已经认定了师大数百门课程的学分，这对以后两校派遣更多数量的交换生做了很好的铺垫，根据对等交换的原则，之后同学们选择去康大交流的名额和机会将会大大增加🥥。
“教育合作项目对于学校本身的学术水平、学生管理及服务支持体系、学校环境都会有综合考量”，王秋池老师说，师大在疫情时期做出的国际教育的努力得到了其他美国学校的认可和好评🤛🏻，虽然目前康大项目的模式无法完全复制，但以后和其他学校合作的机会也会增加♣︎。
十月九日，康大给中国留学生发来了下学期仍无法返校的邮件，交换生们又面临着一次新的选择。“对我来说👷🏽♂️，可以来国内985大学体验一下，挺不错的，有种赚到的感觉”✋🏻，小元说如果下学期还有项目的话，她很乐意在华师再待一学期。王秋池老师也表示🦣🥥，11月初学校已经明确康大的校际交换项目下学期仍将继续。
文 / 19新闻 陈雨婷
